Использование стихов с экологическим содержанием в экологическом воспитании дошкольников
Мир, окружающий нас, красив и удивителен. Нас восхищают его краски, звуки, формы; их разнообразие и неповторимость; разумность и гармоничность устройства.
Именно в дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее продуктивно, так как дети воспринимают природу очень эмоционально. Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству.
Основной вид деятельности детей – игра. В игре ребенок накапливает жизненный опыт, расширяет круг своих представлений, усваивает модели поведения. Кроме того, игра способствует созданию положительных эмоций малышей, что улучшает восприятие информации и закрепление знаний.
Использование стихов с экологическим содержанием, особенно в применении в работе с детьми младшего дошкольного возраста, может быть включено в игру, в занятие и само по себе может являться игрой со словом, делая предлагаемую информацию более яркой, образной, эмоционально насыщенной, легко воспринимаемой.
Стихи могут использоваться в ходе предварительных бесед перед НОД, наблюдением; во время НОД; в ходе игр, направленных на закрепление знаний; во внеучебной деятельности.
Я хочу представить вашему вниманию сборник стихов с экологическим содержанием для младших дошкольников собственного сочинения. Тематика стихов в общем и целом «привязана» к программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы (М 2011).
Фундаментом умственного развития ребенка являются сенсорное воспитание, ориентировка в окружающем мире.
Это отражено в направлении программы «Познавательно-речевое развитие».
Содержание раздела «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора» включает в себя составляющие: предметное и социальное окружение и ознакомление с природой.
Введение в предметный мир предполагает знакомство ребенка с предметом, как таковым, выделение свойств и качеств, классификация и т.д. Знакомство с социальным окружением идет через главные темы: жизнь и труд взрослых.
Ознакомление с миром природы включает экологическое воспитание. Через получение информации о природе, воспитание правильного отношения к объектам живой и неживой природы у детей формируются элементарные экологические представления.
Направление программы «Физическое развитие» также включает формирование первичных экологических знаний в виде воспитания культурно-гигиенических навыков, представлений о здоровом образе жизни.
Книга «Мой красивый мир» может быть использована и родителями.
Приведу примеры использования стихов в непосредственно образовательной деятельности дошкольников.
В экологической НОД во второй младшей группе на тему «Осенние листочки», целями которого является показать детям красоту природы осенью, объяснить пользу опавшей листвы для растений и насекомых, можно применить стихи из цикла «Осеннее» (о листопаде и о насекомых) для решения образовательных задач.
В НОД «Во саду ли, в огороде», могут быть включены стихи «Фрукты-овощи» с целью объяснить детям разницу между овощами и фруктами по месту их произрастания. Также эти стихи могут быть использованы и для закрепления в дидактических играх.
Для НОД «Мое здоровье», закладывающем основы здорового образа жизни малышей, подойдут стихи из цикла «Мой садик» (умывальная комната) и «Квартира» (для объяснения, что важна не только чистота тела, но и чистота помещения).
В НОД «Снегири и свиристели», целью которого являются конкретизация знаний детей о птицах, их отличии от зверей; знакомство с птицами, прилетающими к нам зимой, годны к применению стихи «Птица» и «Снегири и свиристели». Эти же стихи подойдут для обобщения знаний детей о птицах и в более старшем дошкольном возрасте.
В НОД «Как животные зимуют» с целью дать детям представление об образе жизни животных зимой, можно вставить стихотворение с тем же названием «Звери зимуют».
В НОД-путешествия в лес весной или летом, в сад, на луг, в деревню и т.п., можно включить стихи о животных («Белочка», «Зайчик», «Дикие животные», «Домашние животные», «Насекомые», «Перелетные птицы»), о растениях («Грибы», «Полевые цветы», «Садовые цветы»); для старших дошкольников стихотворение «Цвета лета» с целью тренировки умения наблюдать и выражать свои впечатления.
Стихи «Моя семья» и «Мой город» могут быть применены не только для экологического воспитания дошкольников, но и в целях воспитания любви к родному дому и малой родине.
Ольга Киселева, член Союза писателей России
О животных
Белочка
Сушит белочка на ветке
Гриб себе и гриб соседке.
А соседка ищет шишки
Для себя и для сынишки.
А подружке даст орех –
Хватит лакомства на всех!
Зайчик
Летом зайчик серый весь,
Зелень сочную он ест.
Шкурка гладкая, как шелк,
В ягодах он знает толк.
А к зиме начнёт белеть
Для того, чтоб уцелеть:
Белый зайка средь снегов
Незаметен для врагов!
Кролик
Это зайчик? – Это кролик!
Не в лесу живёт, не в поле.
Он на зайчика похож,
Очень мягок и пригож.
Уши чуть коротковаты,
Да и лапы маловаты…
Только кролик не грустит,
А морковкою хрустит.
Кролик съесть всегда горазд,
Что ему хозяйка даст:
Огурцы, траву, картошку,
Репу, хлебушка немножко;
И капусту, и салат
Скушать кролик будет рад!
Фрукты-овощи
* * *
Знают точно все ребятки:
Лук, морковь растут на грядке.
Овощи для всех важны –
И полезны, и вкусны!
* * *
Фрукты – яблоки и груши
Очень любят детки кушать.
Пусть запомнят все скорее:
На деревьях фрукты зреют!
Грибы
Гриб не овощ и не фрукт,
Ведь в лесу грибы растут.
У гриба есть шляпка, ножка.
Гриб стоит не на дорожке.
Загляни скорей под ёлку –
Вон грибов отличных сколько!
Ярко-красный мухомор
Украшает тёмный бор –
Полюбуйся, посмотри,
Только в руки не бери!
Домашние животные
Кошка с котёночком в доме живёт.
Пёс в конуре верно дом стережёт.
В птичнике куры есть, утки и гуси –
Мы их покормим, не будем мы трусить.
Лошадь в конюшне, корова в хлеву,
Кролики в клетке просторной живут.
Свинки, овечки, конечно, в сарае.
Этих животных мы как называем?
Лесные (дикие) животные
Зайца, волка и лису
Можем встретить мы в лесу.
Мишку, белку, барсука
Встретим там наверняка.
Бобр, кабан, олень и ёж –
Их домой не позовёшь.
Приходите в лес скорей
Посмотреть лесных зверей.
Травы. Кусты. Деревья
На земле растет трава.
На кустах растет листва.
А деревья в жаркий день
Дарят нам прохладу, тень.
Дождь
Барабанит дождь по крыше.
В лужи каплет за стеной…
Дождик! Мы из дома слышим
Твой оркестрик водяной!
Дождь польёт деревья, травы.
Дождь не только для забавы.
Чтобы выросли плоды,
Все растенья ждут воды.
Осеннее
* * *
Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют «листопад».
* * *
Незаметна шкурка лисья
На ковре из рыжих листьев.
Убегай, зайчишка, ловко –
Стережёт тебя плутовка.
* * *
Жёлтых листьев всюду много.
Ищет мишенька берлогу.
В норку ёж забрался спать –
Так и будут зимовать.
* * *
Где жуки, сверчки, стрекозы?
Скоро холод и морозы!
Но уютно под листвой
Насекомым спать зимой.
Мой садик
* * *
Это садик мой хороший.
В раздевалку мы зайдём.
Здесь у каждого похожий
Шкаф. Одежду в нём найдём.
Знают Пети и Маринки –
На всех шкафчиках картинки!
* * *
Здесь мы будем умываться,
Руки мыть перед едой.
Мы не будем баловаться
Краном, мылом и водой.
Мы засучим рукава,
Руки вымоем сперва,
Вытереть их полотенцем –
Это просто! Раз и два!
Дальше нужно причесаться
И расчёсочку вернуть.
Чтоб собой полюбоваться,
Можно в зеркало взглянуть!
* * *
Это наша спаленка
Для больших и маленьких.
На кроватках детки тут
Спят и быстренько растут.
* * *
В этой комнате играем,
Занимаемся, поём.
Сказки и стихи читаем.
Очень весело живём!
И полезная еда
Прибывает к нам сюда.
Если вы хотите супу,
Приходите в нашу группу!
Птица
Поглядите-ка на птицу
(Если птица не боится).
Отличается от зверя.
Чем? А мы сейчас проверим!
Вместо носа – острый клюв,
Крепкий он и сильный.
Вместо лап передних двух
Есть у птицы крылья!
Шерсть у птицы не растёт –
Пёрышек так много!
Жаль, их гладить не даёт
Птичка-недотрога.
И щебечет, и свистит
Утром, днём и вечером.
А когда она летит,
Держит хвостик веером.
Перелетные птицы
Весной скворцы и соловьи
К нам прилетают дружно.
Щебечут песенки свои,
Птенцов растить им нужно.
Проходит летняя пора,
В осеннем небе стаи –
То птицы в тёплые края,
Прощаясь, улетают.
Зимующие птицы
В городе зимуют птицы –
Галки, голуби, синицы.
Воробьи, вороны тоже
Ждут, когда мы им поможем.
Червячки заснули, мушки…
Пригласим мы птиц к кормушке!
Крошек, семечек насыплем,
Будут птички наши сыты!
Снегири и свиристели
Снегири и свиристели
К нам зимою прилетели.
Дом у них в краю метели,
Там они рябину съели.
А у нас на каждой ветке
Ягод красные конфетки.
Гости наши, угощайтесь,
К нам почаще возвращайтесь!
Звери зимуют
Мишка спит зимой в берлоге.
Волка в стужу «кормят ноги».
Если волк голодный даже,
К ночи в логово он ляжет.
Есть у белочки дупло,
Сытой белке в нём тепло.
У лисицы есть нора,
И холодная пора
Не беда, ведь ловит ловко
Мышек рыжая плутовка,
Шубка пышная лисы
Для тепла и для красы.
Зайке голодно в морозы –
Он дерёт кору берёзы.
Ночью в зарослях дрожит,
Утром греться побежит.
Зимние забавы
Катание с горок
Наконец пришла зима!
Снег летит, не тает.
Словно снежные дома,
Горки вырастают.
Выходите-ка во двор,
Тёма, Саша и Егор!
Будем дружно мы кататься
С ледяных и снежных гор.
С горки снежной и крутой
Катимся на санках!
А для горки ледяной –
Подойдёт ледянка!
Снеговик
Лепим мы снеговика.
Ух, работа нелегка!
Катим с другом мы вдвоём
Всё рас-тууу-щий снежный ком!
Раз – готов один комок.
Два – комок – его дружок.
Три – ещё комок возник –
Получился снеговик!
Глазки – это леденцы,
Нос его – морковка.
Мы сегодня молодцы,
Есть у нас сноровка!
Лыжи и валенки
На земле повсюду снег,
Снег лежит на крыше.
Может, сделаем пробег?
Надевайте лыжи!
Можно валенки обуть,
В снег глубокий чтобы
Было весело шагнуть –
Не страшны сугробы!
Ёлочка
Ночь. В лесу метель шалит.
Ветер хлопья кружит.
Зайцы к ёлке подошли –
Спрятались от стужи.
Ты спаси нас, ёлочка,
Колкая иголочка!
Днём блестит на ветках снег,
И сверкают шишки.
Благодарны за ночлег
Ёлочке зайчишки.
Вот спасибо, ёлочка,
Колкая иголочка!
Принесём мы ёлку в дом,
Шарики повесим.
И станцуем, и споём,
Каждый будет весел!
С Новым Годом, ёлочка,
Колкая иголочка!
Моя семья
Мамочку люблю я сильно.
С папой смотрим мы мультфильмы.
С дедушкой у нас хоккей.
Брат рисует мне зверей.
Старшая моя сестрёнка
Очень классная девчонка!
Бабушка печёт блины –
До чего ж они вкусны!
А зовут меня – Андрейка.
Вы запомните скорей-ка,
С кем живу в квартире я.
Это всё – моя семья!
Квартира
Есть у белочки дупло –
В нём тепло, не сыро.
Нам и вовсе повезло –
Есть у нас квартира!
В ней три комнаты, кровать,
Стол, шкафы и полки.
Нас не смогут здесь достать
Никакие волки!
У лисички есть нора –
Чистит лиска норку.
Скажет мама мне: «Пора
Сделать нам уборку!»
Наведём мы чистоту,
Станет свежим воздух.
В доме создадим уют
Для детей и взрослых!
Мой город
Мы живём в большущем доме
На девятом этаже.
Я скажу соседу Роме:
«Мы друзья с тобой уже!
Ведь всегда в одном дворе
Мы участвуем в игре!»
А дворов, конечно, много.
И домов не перечесть.
Есть тут улица – с дорогой,
И бульвар красивый есть.
На бульваре нет машин –
Мама бегать разрешит.
А потом поедем дальше.
«Нам билет, кондуктор, дайте!»
За день город мы, похоже,
Обойти пешком не сможем.
Это цирк или музей –
Приглашу сюда друзей.
Вот и парк аттракционов,
Вот дворцовые колонны,
Здесь – аллея, там – фонтаны,
Супермаркет, весь стеклянный…
Ух, какой огромный пруд –
Даже утки в нём живут!
Снова детские площадки.
Всё красиво, всё в порядке.
Клумба с яркими цветами…
Но уже мы вместе с мамой
Возвращаемся домой…
Как люблю я город мой!
Берегите воду
Если мы мочалку, мыло
Взяли в руки, чтоб помыть
Мяч, машинку, куклу Милу,
Надо кран сперва открыть.
Мыть что-либо без воды –
Бесполезные труды.
Из ковша водичка льётся,
Так прозрачна, холодна.
Если постоит на солнце,
То нагреется она.
Лесу, сёлам, городам
Каждый день нужна вода.
На Земле есть водопады,
Океаны и моря.
Только делать так не надо,
Чтоб лилась водичка зря.
Чтоб могла водичка течь,
Надо нам её беречь.
Весна
Солнышко лучистое на небе блестит.
Ручеёк в канавочке весело журчит.
Звонким птичьим щебетом улица полна.
Снег повсюду тает, ведь пришла весна!
Лягушка
Живёт в пруду лягушка –
Зелёная квакушка.
Большая голова.
Кричит всё «ква» да «ква».
Раскроет рот с утра
И ловит комара.
Может жить она в траве.
(Не попалась бы сове!)
Не страшны ни капли
Ей сомы и цапли.
Если враг пред ней возник,
В пруд лягушка ловко – прыг!
Ведь тёплый водоём –
Её любимый дом.
Цветы
Как у бабушки в саду
Сто цветочков я найду.
Знаю я тюльпан, нарцисс,
Ирис (только не ирИс!),
Розу, лилию, пион
(он большущий, будто слон!)
Надо нам цветы сажать,
И рыхлить, и поливать –
Ведь цветочки не просты,
А садовые цветы!
На лугу, в лесу и в поле
Все цветы растут на воле.
Колокольчик и ромашка,
Василёк, фиалка, кашка…
Одуванчик отдаёт
Свой нектар. Кто их польёт? –
Дождик! Капли дождевые
Пьют цветочки полевые!
Насекомые
Насекомые весной
Вьются и порхают –
На полянке на лесной –
Всё благоухает!
Ног у насекомых шесть,
Голова есть, крылья.
И не прочь пыльцу поесть
(Но не путать с пылью!)
Пчёлке, бабочке, шмелю
Нужен сок цветочный.
Ест коровка божья тлю
С зелени, с листочков.
Шмель гудит, оса звенит,
Стрекоза летает…
В ульях мёд в такие дни
Соты заполняет.
Наше солнышко
Утром солнышко взошло –
Стало всем тепло, светло.
Жук забрался на цветок.
Птица села на дубок.
Зайка выскочил на луг.
Как прекрасно всё вокруг!
Цвета лета
Есть у лета цвет любой:
Для неба – ярко-голубой,
Для листьев – интересный,
А для цветов – чудесный!
Для солнышка – лучистый,
Для капель – серебристый,
Для травушки – целебный,
Для радуги – волшебный,
Для бликов солнечных – смешной,
Для ветра – лёгкий, озорной,
Для дней он – светлый, длинный,
Для ночи – соловьиный,
Для ягод – ароматный,
Для вечера – приятный,
Для утречка – рассветный,
Для луга – разноцветный.
Так какого цвета лето?
Лето – сказочного цвета!